1、涵养乡村振兴人才活水“三忌”涵养乡村振兴人才活水“三忌” 近日， 习近平主持召开中央全面深化改革委员会第二十四次会议强调：“要优化人才发展制度环境，打好基础、储备长远，发挥高校特别是“双一流”大学培养基础研究人才主力军作用，既要培养好人才，更要用好人才。”各地党委政府要在“引才、育才、留才”上出实招、见实效，着力推进乡村振兴人才队伍建设，为巩固脱贫攻坚成果有效衔接乡村振兴提供坚强的人才支撑和智力支持。 忌“纸上谈兵”引才。忌“纸上谈兵”引才。乡村振兴，人才是关键。各地虽然积极落实人才工作相关要求，激活人才“源水”，制定相关引才举措，取得了一定的成绩。但部分地区引才措施仍是“纸上谈兵”，不切实际
2、、无法落实。 各地党委政府在引才方面要有 “不拘一格降人才” 的胸怀，根据乡村振兴发展需要， 细化措施、 降低进入门槛， 重点引进懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才，为乡村振兴打造一支懂经营、善管理、能示范的人才队伍。 忌“浅尝辄止”育才。忌“浅尝辄止”育才。十年树木，百年树人。育才不是一朝一夕就能成功的。 部分单位在引才后不懂得育才， 导致人才失去了竞争力。各地党委政府要结合实际，以现有的人才平台载体，组织现有“田秀才”“土专家”深入田间地头开展技术培训。通过“大专家”带“小专家”、“小专家”带“土专家”的传帮带方式，以带一个“成才”一个为目标，忌“浅尝辄止”，不断提升乡村振兴人才的创新、
3、服务能力。同时，探索出台激励乡村振兴人才创业扶持政策，激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手。 忌“虚与委蛇”留才。忌“虚与委蛇”留才。梧高凤必至，花香蝶自来。留住人才主要在环境和服务，部分地方想以“虚与委蛇”的手段留住人才，该保障的措施没有，承诺的福利迟迟未兑现，导致大量的人才流失。各地要拿出“刘备苦心留住徐庶心”的实诚，在生活补贴、职称评定、岗位聘用、配偶安置、子女入学、医疗保障等方面拿出具体的措施，创造一个有温度、舒适的工作环境，留住人才，让人才在乡村振兴中发挥最大的效能，谱写乡村全面振兴新篇章。 把准“题眼”厚植基础学科人才根基把准“题眼”厚植基础学科人才根基 2 月
4、28 日下午，中央全面深化改革委员会第二十四次会议审议通过了关于加强基础学科人才培养的意见。发展是第一要务，人才是第一资源。 把准基础学科人才工作 “题眼” ， 坚持党管人才原则，站高谋远、开拓创新、务实进取，推动基础学科人才培养真落地、见实效，才能不断厚植基础学科人才根基。 把准“基础”这个前提，不断厚植基础学科人才培养的“思想”把准“基础”这个前提，不断厚植基础学科人才培养的“思想”根基。根基。基础学科是应用学科的基础，不能因为投入大、周期长、见效慢等“基础性”特点而忽略和忽视相关人才培养。要厚植政治建设的思想根基， 严格政治标准和政治要求， 始终把政治建设贯穿人才选拔、教育管理、培育使用
5、等基础学科人才培养始终，不断引导人才自觉增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”。要厚植长远发展的思想根基，把面对未来发展、造福子孙后代、奠定坚实基础作为基础学科人才培养的根本追求，在政策制定、规划布局、资金投入等方面系统谋划、统筹推进。要厚植基础学科的思想根基，不跑偏走调、不急功近利、不花拳绣腿，紧扣时代发展要求，围绕基础学科范畴， 突出培养关键重点， 蹄急步稳推动每个学科人才培养走深走实。 把准“人才”这个关键，不断厚植基础学科人才培养的“价值”把准“人才”这个关键，不断厚植基础学科人才培养的“价值”根基。根基。 人是生产力中最活跃的因素， 基础学科人才培养更当重视 “人”的因
6、素。要以“人”为中心选好人，既立足学科，更尊重人才，把那些爱好基础学科、勇于攀登高峰，又甘于奉献、淡泊名利、敬业执着的年轻优秀人才选拔出来，不搞一刀切，不搞“拉郎配”，真正为基础学科选好人、选对人。要以“人”为中心培育人，既注重学科建设需要， 更把握人才成长规律， 科学制定培育规划， 系统安排培育内容，准确定位培育需求，合理把握培育节奏，真正体现基础学科人才“特点”，不千篇一律、不零星碎片。要以“人”为中心引领人，坚持把好钢用在 “刀刃” 上， 突出基础学科人才的专业性、 独特性和稀缺性，在实践中确保专业对口、人尽其才、才尽其用，真正彰显基础学科人才的价值。 把准“培养”这个重点，不断厚植基层学科人才培养的“机制”把准“培养”这个重点，不断厚植基层学科人才培养的“机制”根基。根基。滴水石穿，非一日之功。做好基础学科人才培养这项复杂而艰巨的系统工程，“机制”建设显得十分关键和重要。要系统规划，紧扣第二个百年奋斗目标、“十四五”规划，与应用学科、本地实际等有机衔接，建立健全基础学科人才培养规划部署机制，确保相应学科不脱节、不断层，相应人才不掉队、不埋没。要加大投入，紧扣师资力量、设施设备、
